{"id":116,"date":"2019-03-13T16:22:29","date_gmt":"2019-03-13T16:22:29","guid":{"rendered":"http:\/\/wordpress.okja-sh.de\/?page_id=116"},"modified":"2019-08-02T08:25:33","modified_gmt":"2019-08-02T08:25:33","slug":"positionspapier","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.okja-sh.de\/?page_id=116","title":{"rendered":"Grundsatzpapier"},"content":{"rendered":"\n

beschlossen auf dem Netzwerktreffen am 10.04.2014<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1. Einf\u00fchrung<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Das Netzwerk der offenen Kinder- und Jugendarbeit in Schleswig Holstein (Netzwerk OKJA-SH) ist ein Zusammenschluss von professionell agierenden Fachkr\u00e4ften und Institutionen aus dem Bereich der offenen Kinder- und Jugendarbeit im gesamten Bundesland. Das Netzwerk ist die Schnittstelle zwischen der p\u00e4dagogischen Basis in der OKJA-SH und der landesweiten Politik. Durch das Netzwerk werden zur Verf\u00fcgung stehende Ressourcen und Potentiale optimal genutzt.<\/p>\n\n\n\n

Durch B\u00fcndelung der vorhandenen Kompetenzen bietet sich, als folgerichtige M\u00f6glichkeit, das Netzwerk OKJA SH als Bindeglied zwischen fachlicher Basis und politischer Steuerung an.<\/p>\n\n\n\n

Die folgende Grundsatzerkl\u00e4rung fasst Ziele und Aufgaben zusammen.<\/p>\n\n\n\n

2. Aufgabenstellung<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Grunds\u00e4tzlich versteht sich das Netzwerkes OKJA-SH als fachlicher Ansprechpartner f\u00fcr Politik, Verwaltungen, Tr\u00e4ger, Einrichtungen und deren Mitarbeitende sowie der interessierten \u00d6ffentlichkeit.<\/p>\n\n\n\n

Dar\u00fcber hinaus ist das Netzwerk von einer parteilichen Grundhaltung f\u00fcr die Interessen und Bedarfe von Kindern und Jugendlichen gepr\u00e4gt.<\/p>\n\n\n\n

2.1 Ansprechpartner f\u00fcr Steuerungs- und Entscheidungsebenen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Steuerungs- und Entscheidungsebenen ben\u00f6tigen Informationen \u00fcber die Interessen und Bedarfe von Kindern und Jugendlichen und den Einrichtungen der offenen Kinder und Jugendarbeit. Daf\u00fcr stellt sich das Netzwerk OKJA-SH als Kommunikationsplattform zur Verf\u00fcgung, um z.B. anstehende Gesetzgebungen oder jugendrelevante Programme\/Projekte auf Bundes-, Landes- und Kreisebene zu einem Erfolg f\u00fchren zu k\u00f6nnen. Auf diesem Wege k\u00f6nnen z.B. die Interessen seitens der Politik direkt mit den tats\u00e4chlichen Bed\u00fcrfnissen an der Basis abgeglichen werden.<\/p>\n\n\n\n

Das Netzwerk stellt bei Bedarf ExpertInnen f\u00fcr die Begleitung und Fortschreibung der Jugendhilfeplanung zur Verf\u00fcgung.<\/p>\n\n\n\n

2.2 Ansprechpartner f\u00fcr p\u00e4dagogisches Personal<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Den Mitarbeitenden der offenen Jugendarbeit in Schleswig Holstein wird mit dem Netzwerk die M\u00f6glichkeit gegeben, sich im Rahmen von Fachtagungen, Fortbildungen und unter Einbeziehung interner medialer Strukturen untereinander auszutauschen und fachlich weiterzuentwickeln, um den Wandel der Lebenssituation junger Menschen in Schleswig-Holstein gerecht zu werden. Bei Bedarf ist das Netzwerk dazu in der Lage projekt- und aktionsbezogen z.B. Moderationen oder Vortr\u00e4ge anzubieten bzw. zu initiieren. Dar\u00fcber hinaus informiert das Netzwerk \u00fcber F\u00f6rderm\u00f6glichkeiten von Projekten und vermittelt z.B. Kontakte zu ModeratorInnen, Fachpersonal, R\u00e4umlichkeiten, Equipment usw.<\/p>\n\n\n\n

Das Netzwerk unterst\u00fctzt Einrichtungen der offenen Kinder und Jugendarbeit in Krisensituationen.<\/p>\n\n\n\n

2.3 Partizipation von Kindern und Jugendlichen <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Schleswig Holstein als bundesweiter Vorreiter der Partizipation hat es sich zur Aufgabe gemacht, insbesondere Kinder und Jugendliche an gesellschaftlich relevanten Entscheidungen zu beteiligen (\u00a747 f Gemeindeordnung SH). Gerade in den Einrichtungen der offenen Kinder- und Jugendarbeit gibt es bereits eine lange Tradition unterschiedlichster Beteiligungsformen. Im Rahmen von fachlichen Diskursen und auf der Basis eines demokratischen Grundverst\u00e4ndnisses werden hier Beteiligungsprojekte, Befragungen, Analysen und Workshops durchgef\u00fchrt.<\/p>\n\n\n\n

Das Netzwerk setzt sich daf\u00fcr ein, dass die Interessen von Kindern und Jugendlichen auf allen politischen Ebenen Geh\u00f6r finden und f\u00f6rdert den anschlie\u00dfenden Dialog.<\/p>\n\n\n\n

Gleichzeitig werden die Mitarbeitenden daf\u00fcr sensibilisiert Beteiligungsverfahren zu initiieren und die Rechte von Kindern und Jugendlichen zu vertreten.<\/p>\n\n\n\n

2.4 Standards und Qualifizierung<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Damit die offene Kinder- und Jugendarbeit effektiv arbeiten kann, ben\u00f6tigt sie Standards in ihrer Arbeit. Diese beziehen sich inhaltlich auf personelle und sachliche Ressourcen, die fachliche Anwendung von p\u00e4dagogischen Methoden sowie eine angemessene Ausstattung des Arbeitsplatzes.<\/p>\n\n\n\n

Das Netzwerk OKJA-SH hat das Ziel, zuk\u00fcnftig allgemeing\u00fcltige Standards f\u00fcr die fachliche Umsetzung von Inhalten in der offenen Kinder- und Jugendarbeit zu definieren und regelm\u00e4\u00dfig zu aktualisieren. Dazu werden regelm\u00e4\u00dfig Vortr\u00e4ge, Tagungen und Weiterbildungen seitens des Netzwerkes OKJA-SH angeboten.<\/p>\n\n\n\n

2.5 Kooperation mit Fachschulen, Fachhochschule und Universit\u00e4ten<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Im Sinne der Qualit\u00e4tssicherung in der p\u00e4dagogischen Arbeit sucht das Netzwerk OKJA-SH die enge Kooperation mit Universit\u00e4ten, Fachhochschulen und Fachschulen der Sozialen Arbeit. So werden aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse aus Forschung und Projektarbeit unmittelbar in die p\u00e4dagogische Arbeit mit eingebunden.<\/p>\n\n\n\n

Um eine optimale Qualifizierung in den p\u00e4dagogischen Ausbildungswegen im Bereich der offenen Kinder- und Jugendarbeit zu erm\u00f6glichen, sucht das Netzwerk OKJA-SH den gegenseitigen Austausch mit den Ausbildungsst\u00e4tten im Land.<\/p>\n\n\n\n

3. Das Netzwerk OKJA- SH als Teil der Bildungslandschaft<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Das Netzwerk OKJA-SH ist Teil der Bildungslandschaft in Schleswig Holstein. Es beteiligt sich an inhaltlichen Diskussionen und gestaltet die p\u00e4dagogische Landschaft mit, um auf diesem Wege die gesellschaftliche Bedeutung der nonformalen Bildung durch die offene Kinder- und Jugendarbeit sicherzustellen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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